DIARIOS DE APRENDIZAJE

5-4-2016
Hoy hemos dividido el trabajo de la siguiente evaluación en dos grupos y una vez hecho hemos repartido las tareas.

7-4-2016
Una vez repartida la tarea comenzamos el proyecto y como es en parejas hablé con mi compañera.

12-4-2016
Continuamos con el proyecto pero sin mi compañera.

14-4-2016
Hoy simplemente he enseñado a mi compañera lo que llevo trabajado.

19-4-2016
No estuvimos en clase.

21-4-2016
Mi compañera me ha explicado lo que han hecho

19 de Mayo
Hoy me tocaba exponer pero el profesor ha decidido que será mejor que expongamos cuando esté la profesora ya que será la semana que viene,por lo que durante un cuarto de hora he repasado mi presentación y a continuación he buscado información acerca de Roma

martes, 17 de mayo de 2016

17 de Mayo
Hoy me tocaba exponer mi parte del trabajo en Grecia pero el profesor ha atrasado un día más las exposiciones,por lo que hoy he repasado mi presentación.

jueves, 12 de mayo de 2016

Hoy he continuado organizando la información que diré el día de mi presentación.

Hoy he empezado a organizar en un documento toda la información acerca de Grecia esta información será lo que diré el día de la presentación.

jueves, 5 de mayo de 2016

martes, 3 de mayo de 2016

Hoy he continuado buscando información acerca de las polis,hoy he  comparado las informaciones que tenía entre como era la sociad en las Polis y como ha ido evolucioando hasta la nuestra,es decir he buscado similutes entre una y otra, ya que el profesor sustituto me lo ha aconsejado.

 

Reparto de Tareas proyecto mitología.

El proyecto de mitología lo hemos organizado en grupos de 5, cada una se encarga de lo siguiente:
-Gadea: organiza fotos en el prezi
-Noelia: busca fotos e información
-Marina: busca fotos e información
-Beatriz: organiza fotos y contenidos en prezi.
-Morena: organiza contenido en el prezi

Trabajo dioses, reflexión

¿Cómo hiciste este trabajo? Estrategias, proceso y parte realizada del trabajo. 

Este trabajo lo hemos realizado en grupos, y organizando cada uno su parte, como estrategia hemos repartido las tareas de dos en dos y así controlamos mejor y nos comunicamos más, mi parte realizada ha sido la organización de imágenes en el prezi y la estética, esto junto a otro miembro que es Gadea.               

¿Qué es lo que más te ha costado? 

Lo que más me ha costado ha sido la parte de colocar las imágenes y después seguir un recorrido.              

¿Salió como esperabas?     

En la parte de la presentación física nos ha salido tal y como queríamos, lo que no nos esperábamos era la presentación oral, ya que teníamos todo bien organizado y no ha salido como esperábamos.           

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? 

Creo que si te esfuerzas y te concentras, todo el mundo puede hacerlo incluso sin tener que trabajar mucho en casa.             

De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías? 

Tan solo cambiaría haber hecho mejor la exposición y añadir los dioses con sus nombres en romano.               

¿Qué crees que has aprendido?

Hemos aprendido la historia del origen de los dioses griegos.

Todo empieza en caos de ahí salieron los principales dioses que son: Nix, Gea, Érebo, Hémera, Éter y Urano, de Gea y Urano van a salir los titanes y lo hecatónquiros, algunos de los dioses salen de Cronos y Rea (dos de los titanes) como son Hestia, Poseidón, Deméter y Zeus. Además hemos aprendido datos básicos para realizar un exámen que son los Dioses griegos en Griego y Romano, son los siguientes:

 

Nuestra presentación es la siguiente:

 

Diario de aprendizaje 17/febrero/2016

Hoy hemos visto dos exposiciones y de ellas he aprendido que hay que poner fondo oscuro con letras claras.

Diario de aprendizaje 9/febrero/2016

Hoy teníamos exposición pero se ha suspendido y nos ha dejado más tiempo para acabarlo y afianzarlo, así que hemos podido preparar mejor la exposición que sera el próximo jueves.

4/febrero/2016

Hoy hemos finalizado el proyecto y lo hemos organizado para exponerlo el próximo día.
Hemos quedado en que vamos en orden según empieza en caos, titanes, etc.

Diario de aprendizaje 2/febrero/2016

Hoy hemos casi finalizado el trabajo físico, para el próximo día organizar la exposición y los contenidos que serán expuestos el 8 de febrero.

Diario de aprendizaje 28/1/2016

Hoy hemos avanzado con el trabajo y hemos organizado las fotos, no hemos tenido ninguna dificultad.
Nos hemos quedado en los titanes, porque distribuir el nombre con la correspondiente foto y dejar el espacio nos ha retrasado.

Reparto del trabajo de teogonía

Mi grupo está formado por Beatriz Rivera, Marina, Noelia y Gadea; vamos a hacer el árbol genealógico en un prezi.

Portfolio de trabajo geografía e historia de Grecia y Roma

Este trabajo lo hemos realizado durante estas últimas semanas en trabajo cooperativo, cada miembro del grupo se ha encargado de un contenido en concreto, en mi caso he realizado junto a mi compañera los mapas y la línea del tiempo luego con esta misma nos dividimos el trabajo de las preguntas, ella las de Roma y yo las de Grecia a parte de contar con la colaboración de otro componente de nuestro grupo.
Para obtener el resultado obtuve prácticamente toda la información de una fuente de internet, primero me informé y luego escogí lo más importante.
Lo más difícil ha sido sin duda, la organización del grupo para realizar cada uno su tarea, algunos no entendían lo que se pedía, al final cada uno fuimos completando el trabajo independientemente de nuestra tarea en concreto, en el tema de contenidos era complicado saber que información era fiable de internet porque en cada página web podía venir una cosa distinta.
El resultado creo que ha sido mas o menos lo que esperábamos todos, aunque creía que el trabajo iba a ser más laborioso y con un tiempo más extenso para concluir el trabajo.
este trabajo me ha demostrado que si te organizas y planificas bien las cosas el resultado va a ser mejor           
Tal vez podría haber salido mejor la presentación visual, es poco entretenida y con mucho contenido.

Me ha quedado más claro toda la historia de Grecia y Roma y sus principios, algunos conceptos que asociaba a Grecia y a Roma ya se que no son así o viceversa, a su vez mientras exponiámos, los compañeros nos han puesto nota y la profesora nos ha dicho que puede faltar y como mejorarlo.
En conclusión he aprendido más detalladamente todo lo que tiene que ver con Grecia y Roma, cosas que creía saber antes ahora me han quedado más claras como de donde viene el nombre de Roma, varias leyendas, etc... También he aprendido como hacer una buena presentación y que quede bien.
Este es el resultado final de nuestro trabajo:

Diario de aprendizaje 29/10/2015

Hoy hemos hablado del trabajo y todo lo que hemos trabajo que será expuesto el próximo martes en clase, cada uno presenta su información.

Diario de aprendizaje 27/10/2015

Hoy en la clase de cultura clásica hemos acabado el trabajo y la presentación en google drive, queriámos reunirnos y organizar que iba a decir cada uno, todo lo aprendido, etc. Como a día de hoy todavía no hemos hablado la próxima clase la dedicaremos exclusivamente a ello.

Diario de aprendizaje 22/10/2015

Hoy hemos estado continuando la presentación en google drive y a planear que vamos a decir cada uno

Diario de aprendizaje 1/octubre/2015

Hoy hemos continuado con el proyecto de Grecia y Roma y hemos comenzado a editar el Prezi que será una línea del tiempo.

Diario de aprendizaje 29/septiembre/2015

Durante esta hora hemos estado buscando información sobre el trabajo de Roma y Grecia además de unas cuantas imágenes para acompañar el trabajo.

Proyecto de Grecia y Roma.

Proyecto de Grecia y Roma:
Grupo 2:
Bryan
Antony
Daniel
Beatriz
Morena
El trabajo del grupo va a ser: enumerar aspectos del marco geográfico que pueden ser considerados determinantes para comprender las circunstancias que dan lugar alapogeo de las civilizaciones griega y romana y explicar los factores principales que justifican esta relevancia. 
Cada uno va a realizar una tarea diferente.
Bryan y Daniel se van a encargar de buscar información, Antony se encargará de buscar las fotos correspondientes con la información, y Bea y Morena se encargarán de responder las preguntas.

Veo, pienso, me pregunto

En la clase de cultura clásica hemos visto un vídeo  de Grecia y Roma, en el que se contaba la historia de ambas civilizaciones, pienso que nos han servido para aprender mas fácilmente y de forma llevadera y divertida, me pregunto si todos los romanos estaban de acuerdo con todas las leyes.